AR技术为未来教育真正带来了什么好处！

谷歌推出AR未来课堂计划：“Expeditions AR”，将AR技术普及到全球的课堂。这个AR未来课堂计划可以让学生们在老师的带领下，在自己的教室里，“实地”考察活火山的喷发、生物的三维DNA/RNA链的氨基酸组成，“去往”博物馆360度仔细欣赏艺术品、或者感受一下“身处”飓风中心是什么体验……谷歌公司为安卓系统移动设备加入先进的ARCore技术，2017年底以后上市的安卓手机大部分都支持ARCore技术，进一步推进了先进AR技术的普及速度。

-降低学习成本-

有了AR技术，很多课程所需的实体物料就不需要了。比如，在上人体解剖学时，通过AR可以呈现3D虚拟人体，使用者可以控制操控，观看三维立体图像，老师就不需要带人体模型了。在生物课上，采用AR卡片的讲课方式，生物课中能更直观生动地对生物结构进行了解，可以大大减少生物标本的采购成本。

-增加趣味性-

AR呈现的内容非常生动、直观、形象，有助于学生理解和记忆。借助AR技术，学生们的课堂体验从2D跃升到3D，不再是图书或黑板呈现出的平面内容，而是栩栩如生的三维内容。对动物、植物、日常用品等那些原本就是现实中可见的三维物体，学生们不需要再从平面2D形象中脑补3D形象；对于电波、磁场、原子、几何等那些抽象或肉眼不可见的内容，AR可以形象可视化的展示出来，形象的教学代替了枯燥的理论，非常吸引学生们。另外，AR的可视化、互动性可以自然的设计出非常吸引人的游戏化教学内容，寓教于乐，从而大幅度提升学生们的学习意愿、激发学习兴趣，提高学习效果。

三星公司展开了全国性调查，发现教育行业已经开始接受虚拟现实和增强现实学习。调查显示，教师和学生都对增强现实技术应用有非常正面的看法。约68%的受访教师表示，他们愿意使用增强现实在课堂中来教学。超过86%的受访教师称，他们要保持学生对课程材料感兴趣并参与其中非常有挑战。同时，93%的受访教师认为，课程中采用增强现实会让学生非常兴奋。

-团队共同协作-

当学生们用AR技术去学习的时候，他们不再是死记硬背，而是去体验学习内容，并且可以以团队协作的方式参与到教学中。AR能够给学习者一个特殊的空间，让他们感觉到跟其他人或者事物同处一个位置。这种存在感可以加强学生对学习社区的认知。

协作增强现实已经在企业的商业运作中产生影响。它同样在教育行业有重要的用途。AR增强现实的一个巨大好处就是可以让感知和经验水平不同的群体能够处在同一起点上。通过融合虚拟数字图像叠加到物理世界，AR教育使得分散在不同地点的学生可以轻松协作，仿佛就在同一个教室学习一样。在学术期刊《计算机协同工作》的一篇论文中，教育研究者研究了基于增强现实的协作学习。根据论文，AR已经被用来让不同国家地区的科学家一起在一个建筑挖掘地址协同工作，让教育工作者创建临场感极强的3D环境的虚拟演讲大厅。

-节省学习时间-

在以往的教学中，老师通常先用PPT或视频等方式进行讲解，然后拿出实物或者图片再次进行观察教学。有了虚实融合的AR技术，很多数字化的教学内容可以直接融合到实体教学物品上，可以是图片，可以是教具，甚至可以是整个教室，在教授方式上为教师带来巨大的方便，通过虚拟与现实的重度结合展示课程内容，既有丰富的内容又可提高课上同学们的凝聚力，从而节省了大量时间，极大提高了教学的效率！

以AR地球仪项目为例，学生们一扫实体的地球仪，就可以看到世界各国地图上对应的动物、建筑、国家介绍、气象等地理百科知识。

-提高学习安全性-

物理，化学，生物解剖课等学科在教学过程中需要做实验，具有一定的危险性，通过借助AR技术完全可以进行虚拟的实验，同时获得同样的效果。这样教学中的风险就大大降低了

小学阶段的化学实验往往面临：老师认为化学物品不安全实验部分课程被迫取消，通常以影片观看或图片取而代之。但有了AR技术后，在不接触危险化学物品的前提之下，学生除可以直观地看到整个虚拟的化学实验过程外，还可以“自由移动道具”等真实动作，让实验更有体验感和自由度，同时也非常的安全！

可预见的未来AR将渗透到教育的各个角落，为教育行业带来一场影响深远的教学革命！